Мягко знакомим ребёнка с английским и готовим к школе — через игру, движение и тёплую атмосферу.
В этом возрасте важнее не заставить учить, а помочь почувствовать: английский — это спокойно и интересно.
Бесплатно подскажем программу вашему ребёнку
И хочется, чтобы английский не стал для ребёнка стрессом с первого класса
Он повторяет слова из песен, мультиков или просто любит всё новое — и хочется это поддержать
Без зубрёжки, давления и ощущения, что у ребёнка «ещё одна тяжёлая обязанность»
С понятным подходом, внимательным педагогом и тёплой атмосферой
В дошкольном возрасте ребёнку не нужен «школьный формат». Ему нужен мягкий старт, который помогает:
Без давления, сравнения и страха ошибиться. Формируем позитивное отношение к языку с первых занятий.
Через игру, движение, песни, яркие материалы и понятные ребёнку ситуации.
Ребёнок постепенно начинает слышать, узнавать и использовать свои первые слова и короткие фразы.
Чтобы английский ассоциировался не со скукой и стрессом, а с радостью и ощущением «у меня получается».
Ребёнку легче подойти к школьному английскому без страха и растерянности перед новым предметом.
Через занятия, где ребёнок не сидит напряжённо, а активно проживает учебный материал.
Дети обычно уже понимают простые инструкции на английском, знают 30–50 слов по знакомым темам, начинают отвечать короткими фразами, поют песни и участвуют в играх на языке.
Мы верим: чтобы ребёнок заговорил на другом языке, он должен чувствовать себя спокойно, свободно и безопасно.
Пространство, которое не давит, а приглашает к игре и общению.
Мы видим индивидуальность и подстраиваемся под неё, а не требуем одинаковой реакции от всех.
Мягко помогаем сделать первый шаг без давления и спешки.
Направляем энергию ребёнка в игру, движение и включённость в занятие.
Не строгий проверяющий, а взрослый, рядом с которым интересно и спокойно.
Мы изучаем английский не через скучные объяснения, а через то, что естественно для ребёнка этого возраста.
На занятии постоянно меняются виды активности: дети двигаются, играют, рисуют, реагируют и остаются включёнными.
Ребёнок мягко привыкает к звучанию английской речи через мелодику, ритм и повторение.
Слова связываются не с зубрёжкой, а с образом, действием, историей и эмоцией.
Сначала услышать, потом повторить, потом начать использовать. Мы не требуем быстрого результата, а даём ребёнку освоиться.
Внимательный педагог находит подход и к активным, и к осторожным детям.
Ребёнок знакомится с языком через игру, движение, песни и истории. Мы не учим читать и не перегружаем буквами. Дети в этом возрасте отлично улавливают ритм и интонацию, что закладывает фундамент правильного произношения.
Сформировать интерес к английскому и заложить мягкую, естественную базу.
Мягкое погружение, акцент на слух, отсутствие перегрузки буквами.
Развиваем устную речь и бережно вводим фонику (звуки и буквы). Это помогает будущему школьнику избежать страха перед чтением. Дети учатся видеть связь между звуком и буквой, делая первые уверенные шаги.
Подготовить ребёнка к школе спокойно, уверенно и с хорошей базой.
Введение фоники, начало чтения, психологическая готовность к школе.
Мы не перекладываем всю мотивацию на родителей. За старание, участие и маленькие учебные победы дети получают бенчики — внутреннюю валюту центра.
Успехи становятся видимыми, а учиться — по-настоящему интересно
Меньше уговоров, больше искреннего желания ребёнка ходить на занятия




Здесь важен не маркетинговый шум, а то, что действительно работает в обучении детей.
Вы можете быть спокойнее за организацию процесса и получить налоговый вычет 13%.
Чтобы преподаватель замечал каждого ребёнка, а детям было комфортно в группе.
Ребёнка не «теряют» среди более старших или более уверенных детей.
Работаем по программам Oxford University Press и мягко готовим детей к школе.
Ребёнок знакомится с форматом, а вы получаете обратную связь и рекомендации.
Видео с занятий, обратная связь и подробные отчёты 4 раза в год.
Удобно встроить занятия в ритм семьи и заехать к нам после садика.
В дошкольном возрасте важно не только «кто ведёт занятие», а то, как ребёнок себя чувствует рядом с преподавателем
Преподаватель английского языка, методист
НГПУ, TKT (Cambridge), Oxford (Playtime, Family and Friends)
Руководитель дошкольного направления, преподаватель
Teaching Young Learners Lexically, повышение квалификации RELOD
«Сначала очень переживали, ребёнок осторожный. Но преподаватель его вообще не торопила, мягко подключала. Сейчас сам ждёт занятия.»
«Для меня было важно, чтобы не было “школьной строгости”. Тут занятия проходят спокойно, без давления. Это самое ценное.»
«Преподаватель реально чувствует детей. У нас сын активный, но на занятиях включён всё время — постоянная смена активности.»
«Обычно на кружки его надо уговаривать, а тут наоборот — сам спрашивает, когда следующее занятие. Не ожидали такого интереса.»
«Дочка сначала вообще не говорила на занятиях, просто слушала. И никто её не заставлял. Сейчас уже начала сама пробовать.»
«Всегда дают обратную связь — что делали, как ребёнок включался. Понимаешь, что происходит, а не просто “отвели-забрали”.»
Мы подбираем преподавателя и группу под ребёнка после вводного занятия — чтобы ему было комфортно с самого начала
Мягкое знакомство с языком помогает сделать школьный старт спокойнее и понятнее. Ребёнок заранее привыкает к звучанию английской речи, знакомится с базовыми словами и конструкциями и приходит в школу без лишнего страха.
Если формат соответствует возрасту — через игру, движение, музыку и короткие активности — это не рано, а естественно. В этом возрасте дети особенно легко воспринимают звучание языка.
Это нормально. Мы не требуем быстрых ответов, а мягко вовлекаем ребёнка в занятие в его темпе. Часто именно игровая форма помогает ребёнку раскрыться и почувствовать себя увереннее.
Конечно. После вводного занятия преподаватель смотрит, как ребёнок реагирует на формат, и помогает подобрать подходящую группу по возрасту и уровню подготовки.
Ребёнок приходит на обычное живое занятие, знакомится с преподавателем, участвует в мини-играх и пробует формат. После урока вы получите от преподавателя обратную связь.
Без родителей ребёнок быстрее включается в игру и легче взаимодействует с группой. Это часть методики погружения. После занятия педагог обязательно расскажет вам, как всё прошло.
Мы регулярно делимся видео с занятий, а 4 раза в год родители получают подробные отчёты о прогрессе ребёнка с комментариями преподавателя.
Наш центр расположен по адресу: ул. Советская, 56. К нам удобно добираться и легко встроить занятия в график всей семьи.
Статьи, которые помогут вам и ребенку уверенно и без нервов сделать первые шаги в английском